Projekter til mellemtrinnet

ENGELBERT H OG DEN SIDSTE CHANCE

Klassetrin: 4.-6. klasse

Fag: Kristendomskundskab og dansk

Omfang: 10-15 lektioner 

Periode: Fra september - november

 

 

 

ENGELBERT H OG DEN SIDSTE CHANCE

 

ENGELBERT H OG BIBELEN

I billedromanen Engelbert H og den sidste chance af Kim Fupz Aakeson se Gud på jorden, og han bryder sig ikke om det, han ser. Der er for meget krig, elendighed, forurening og ufred. Han beslutter sig for at give menneskeheden EN chance mere, inden han lader hele gøjemøjet gå under. Derfor sender han sin sejeste engel Engelbert H ned til jorden. Han har syv dage til at frelse den.

I billedromanen trækker Kim Fupz Aakeson på en række intertekstuelle referencer til de gammeltestamentlige beretninger om Skabelsen, Syndfloden, ødelæggelsen af byerne Sodoma og Gomorra samt historien om profeten Jonas.  

Eleverne kan i projektet arbejde med de bibelske fortællinger og intertekstualitet samt en række danskfagligt begreber og sidst men ikke mindst reflektere over, hvordan man kan holde håbet oppe, når alt ser håbløst ud. 

Adgang til billedromanen 
Hver tilmeldt lærer modtager et link til en e-bog, som danner udgangspunkt for elevernes arbejde.  
Fysiske klassesæt af bogen kan bestilles hele skoleåret på CFU.  
 

 

LABYRINTER

veje og vildveje

 

Klassetrin: 4. - 6. klasse

Fag: Kristendomskundskab

Omfang: 9 - 10 lektioner + evt. kirkebesøg og/eller besøg i Bibliarium

Periode: Fra april

 

LABYRINTER

veje og vildveje

 

Skilleveje, blindgyder og den røde tråd. Hvad gør det ved kroppen, tempoet og åndedrættet, når der kun er én vej frem? og hvad gør det ved hovedet, fantasien og orienteringsevnen, når der hele tiden skal vælges retning? 

Labyrinter har fascineret og spillet en rolle i menneskers liv og tro siden oldtiden. Formålet med dette projekt er at gøre eleverne fortrolige med labyrinter fra forskellige tider, steder, kulturer og religioner ved at lade dem møde labyrintens rum i myter og fortællinger fra oldtiden, den græske mytologi og i kristendommen både før og nu. 

Igennem konkret labyrintvandring, samtale og refleksion får eleverne en kropslig erfaring og forståelse af labyrinten som et billede på menneskelivets veje og vildveje
og dermed nysgerrighed på de udfordringer livet byder på. 
Til projektet tilbydes et kirkebesøg, hvor eleverne undersøger det at finde vej i livets labyrint.

 

 

Tilmeldte lærere modtager:

  • Lærervejledning med baggrundsstof og forslag til undervisningsplan
  • Adgang til hjemmeside med kort over labyrinter over hele Sjælland
  • Klassesæt af elevhæfter
  • Materialer til etablering af både envejs- og vildvejslabyrint hjemme på skolen
  • Tilbud om kirkebesøg

TINGELTANGEL, TRO OG TRADITIONER 

julekalender til hver dag i december 

Klassetrin: 1.-4. klasse

Fag: Kristendomskundskab m.fl.

Omfang: Ca. en halv time hver skoledag i december 

Periode: December 

 

JULEDETEKTOREN

om at søge og finde julens rødder

Bip, bip, bip. Biiiiip.  
Med en metaldetektor, den rouladeglade nabo Finn samt en stor portion nysgerrighed går tvillingerne Marie og Simon på jagt efter julens rødder. For hvordan er det lige, vikingernes jól og den kristne jul hænger sammen? Kan det passe at Odin var den første julemand? Hvorfor er det, man spiser og gør sammen i den mørke vintertid så vigtigt? Og findes svarene måske i jorden? 

Historien 
Marie og Simon er lige flyttet til en lille landsby, hvor deres mor skal være præst.  Finn, der er pensioneret arkæolog, er overbevist om, at der findes en skjult vikingeskat i området. Han skal bare lige finde den. Sammen går tvillingerne og Finn på jagt efter skatten og opdager undervejs, hvordan mange juletraditioner oprindeligt stammer fra vikingetidens jólfejringer.  
 
Lågekalender og fortælling 
Projektet består af en oplæsningsbog, en lågekalender og en hjemmeside med forslag til aktiviteter og baggrundsmateriale.  

Hver skoledag i december åbnes en låge i kalender, og der læses et kapitel i historien. Efterfølgende kan eleverne gå på opdagelse i dagens emne på hjemmesiden.  

I løbet af december stifter eleverne således bekendtskab med de traditioner og ritualer, der knytter sig til den førkristne jól og til hvordan, vi stadig kan se sporene i den måde, vi holder jul i dag.  

Tilmeldte lærere modtager:

  • En oplæsningsbog
  • En lågekalender
  • En projekthjemmeside med baggrundsstof og forslag til aktiviteter i forskellige niveauer

 

JULEKALENDER

Stald, stue og stamværtshus

Klassetrin: 5. - 7. klasse

Fag: Kristendomskundskab og dansk

Omfang: 6 - 8 lektioner 

Periode:  November - december 

 

 

 

 

JULEKALENDER

Stald, stue og stamværtshus

For mange er julen en tid med kalenderlys, gaver, veldækkede borde og kærlige familier, men for andre er julen helt anderledes. Den første jul blev f.eks. fejret i en stald og for hovedpersonen i den nyskrevne novelle Kolde Fødder skal den fejres på det lokale værtshus.

Fælles for både den bibelske fortælling og pigen i novellen er, at julen fejres på kanten af samfundet, og at den måde at fejre jul på næppe vil finde vej til ugebladenes glittede, glansbilledreportager. Og netop gabet mellem fortællingen om den perfekte jul og den alt andet end perfekte jul, som mange mennesker hvert år oplever, er omdrejningspunktet i dette projekt.

Med afsæt i novellen og de bibelske tekster om Jesus’ fødsel i Matthæus- og Lukasevangeliet skal eleverne arbejde tværfagligt – med hvordan man i mødet med andre, på godt og på ondt kan få et nyt blik på sig selv, hvordan man kan håndtere, at julen kan være alt andet end perfekt, og hvordan familie både kan være noget man fødes ind i og noget, man vælger.

Forløbet afrundes med et kreativt produkt, hvor eleverne giver deres eget bud på en nutidig julekrybbe.

ET MØDE MED DEN DANSKE SALME 2027

- salmer fra vugge til grav

Klassetrin: 3.-5. klasse

Fag: Kristendomskundskab og musik

Omfang: 6-10 lektioner + kirkebesøg

Periode: Februar - marts 2026

ET MØDE MED DEN DANSKE SALME 2027

- salmer fra vugge til grav

De danske salmer er en ganske særlig kulturarv, som både rummer meget gamle og helt nye salmer. Salmerne har gennem generationer været med til at samle mennesker i forskellige livsøjeblikke. 

Årets salmesangsprojekt introducerer eleverne for fem salmer, som tilsammen spænder over menneskelivet fra vugge til grav, og som hører til nogle af de mest sungne og værdsatte i den sammenhæng.  

Som plakat til projektet får hver klasse Storm P.s kendte billede: "Linedans. Fra vugge til grav". 

  • Nu titte til hinanden 
  • Op, al den ting, som Gud har gjort 
  • Kære linedanser 
  • Hold håbet op 
  • Dejlig er jorden 

Alle salmerne er tilgængelige på projektets hjemmeside – både i indsunget og instrumentale udgaver.